В связи c захватившим ленту флешмобом
см. напр. http://alisezus.livejournal.com/2307560.html -- расскажу про две вещи, которые я не умею; вторая будет также ответом на вопрос, почему я не готов участвовать во флешмобе.
1. Читать лекции или делать доклады без бумажки.
На самом деле, я регулярно делал это в годы своей юности (когда я еще не знал, что я этого не могу); тогда и выяснилось, как это происходит -- очень замедленно. Т.е. слушателям приходится слушать, как скрипят мои мозги в ходе размышления над тем или вспоминания того, к какому сюжету следует теперь перейти -- и так все время. Ну, и как что-то там сформулировать тоже. На молодежном вечернем семинаре в русском стиле, который может длиться больше 3 часов, это еще куда ни шло, но когда я приехал в Штаты, где на доклад отводится час (реально, меньше -- "microcentury") и ход его предполагается быть оживленным и интенсивным, оказалось, что это уже никуда не годится. С тех пор я всегда читаю лекции, переписывая текст с бумажки мелом на доску (и объясняя голосом, естественно).
2. Наблюдать за людьми или изучать их вне интенсивного общения с ними.
Поскольку общаюсь я тоже мало, то я реально почти ни про кого ничего не знаю (про взгляды знаю больше, поскольку они высказываются прямым текстом). Поэтому я ни для кого не смогу назвать три вещи, которые он умеет.
1. Читать лекции или делать доклады без бумажки.
На самом деле, я регулярно делал это в годы своей юности (когда я еще не знал, что я этого не могу); тогда и выяснилось, как это происходит -- очень замедленно. Т.е. слушателям приходится слушать, как скрипят мои мозги в ходе размышления над тем или вспоминания того, к какому сюжету следует теперь перейти -- и так все время. Ну, и как что-то там сформулировать тоже. На молодежном вечернем семинаре в русском стиле, который может длиться больше 3 часов, это еще куда ни шло, но когда я приехал в Штаты, где на доклад отводится час (реально, меньше -- "microcentury") и ход его предполагается быть оживленным и интенсивным, оказалось, что это уже никуда не годится. С тех пор я всегда читаю лекции, переписывая текст с бумажки мелом на доску (и объясняя голосом, естественно).
2. Наблюдать за людьми или изучать их вне интенсивного общения с ними.
Поскольку общаюсь я тоже мало, то я реально почти ни про кого ничего не знаю (про взгляды знаю больше, поскольку они высказываются прямым текстом). Поэтому я ни для кого не смогу назвать три вещи, которые он умеет.