К предыдущему
Нет, я вообще-то согласен, что проблема есть. Например, мне не нравится, как относятся к математикам.
Причем эти люди, которые неправильно относятся к математикам -- если спросить их, вероятно, признают себя интеллектуалами. К простонародью их отнести ни малейшим образом невозможно. То есть, проблема начинается с антиинтеллектуальности интеллектуалов. Интеллектуалы же первые и насаждают эти настроения, что слишком умных (которые умнее насаждающего) нам не надо.
Как насчет того, чтобы отказаться от идеи, что большой обязательный курс математики, принудительно вбиваемый в головы непричастного к математике населения, приносит какую-то пользу? Он приносит большой вред и, помимо всего прочего, способствует этому нездоровому любопытству к математикам, крепко замешанному на презрении к ним.
Ширше если, то в интеллектуалах нет ничего специфического в этом контексте. Постановка вопроса "люди неправильно относятся к интеллектуалам" -- не более, чем частный случай общей "люди неправильно относятся к людям". В России с этим дело особенно швах, да.
Причем эти люди, которые неправильно относятся к математикам -- если спросить их, вероятно, признают себя интеллектуалами. К простонародью их отнести ни малейшим образом невозможно. То есть, проблема начинается с антиинтеллектуальности интеллектуалов. Интеллектуалы же первые и насаждают эти настроения, что слишком умных (которые умнее насаждающего) нам не надо.
Как насчет того, чтобы отказаться от идеи, что большой обязательный курс математики, принудительно вбиваемый в головы непричастного к математике населения, приносит какую-то пользу? Он приносит большой вред и, помимо всего прочего, способствует этому нездоровому любопытству к математикам, крепко замешанному на презрении к ним.
Ширше если, то в интеллектуалах нет ничего специфического в этом контексте. Постановка вопроса "люди неправильно относятся к интеллектуалам" -- не более, чем частный случай общей "люди неправильно относятся к людям". В России с этим дело особенно швах, да.